學(xué)校文化識別系統(tǒng)是學(xué)校文化的重要組成部分，是將學(xué)校辦學(xué)理念、文化特質(zhì)、制度規(guī)范等抽象語意轉(zhuǎn)換為具體的符號概念，塑造出獨特的學(xué)校形象。學(xué)校文化識別系統(tǒng)的建立有利于學(xué)校良好個性化形象的樹立，使學(xué)校形象具體到切實的視覺、聽覺等感官符號，從而更易被接受和認可。學(xué)校文化識別系統(tǒng)一般可分為理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、環(huán)境識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)和聲音識別系統(tǒng)等五個子系統(tǒng)。其中，理念識別系統(tǒng)是核心，它是學(xué)校文化的基本精神所在，代表著學(xué)校的意志和精神內(nèi)核，處于最高決策層次。
　　學(xué)校文化識別系統(tǒng)是一個龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)，其建設(shè)需要我們充分地重視，長期地積淀，不斷地創(chuàng)新和及時地提煉?？紤]到高師成立以來，已經(jīng)對學(xué)校精神、校訓(xùn)、校歌和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等屬于理念、行為識別系統(tǒng)的文化基質(zhì)進行了深入地研討、提煉和明確，同時又因為學(xué)校事業(yè)發(fā)展正處轉(zhuǎn)型期，精神、行為、制度和物質(zhì)環(huán)境層面的學(xué)校文化正在追逐大學(xué)氣質(zhì)的價值取向上不斷地更新和完善。通過設(shè)計學(xué)校廣告?zhèn)鞑ソ虒W(xué)理念核心
　　
　　學(xué)校視覺識別基本logo標志設(shè)計說明：
　　
　　1，基本理念和設(shè)計要素
　　
　　視覺識別標志設(shè)計分基礎(chǔ)系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)兩部分?；A(chǔ)系統(tǒng)的功能在于整合學(xué)校文化傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和精神特質(zhì)等定位指標，借由學(xué)校標志、象征圖形、校名中英文標準字及其標準色等要素融合表現(xiàn)、詳加編輯，從而確立南通高等師范學(xué)校獨特的學(xué)校象形。應(yīng)用系統(tǒng)是基礎(chǔ)系統(tǒng)標準落實應(yīng)用于各種媒介、用品的延展，使其成為完整的識別體系，以達到風(fēng)格統(tǒng)一、形象鮮明的視覺傳達效果。結(jié)合畫冊的設(shè)計元素傳播學(xué)校核心理念
　　
　　2，視覺識別logo標志設(shè)計說明
　　
　　高等師范學(xué)校標志，以師范傳教、興教的價值本旨為設(shè)計理念，用木鐸、中英文校名、創(chuàng)校年份作為設(shè)計素材。標志整體造型設(shè)計為圓形。一則國內(nèi)外大學(xué)標志設(shè)計整體形式主要分為圓形、盾形兩種，選擇其中一種則寓意著我們對主流價值的認同與歸屬。二則圓形整體與直線條為主的木鐸形制形成對比美感。三則兩個圓既寓意源流同心，又象征不斷前進拓張的教育事業(yè)；內(nèi)圈小圓分為兩段，與柄部突出的木鐸構(gòu)成“有立有破”的畫面意向，寓意著學(xué)校發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改革創(chuàng)新的文化精神。表現(xiàn)學(xué)校文化及精神的標志設(shè)計